Dans Portrait d’Umberto Eco en jeune homme 1932-1962, André Peyronie évoque, sous le signe de Joyce, les années d’apprentissage d’Umberto Eco sous le fascisme, pendant la guerre et dans l’immédiat après-guerre : enfance, adolescence et jeunesse jusqu’à l’année de ses trente ans. C’est un essai de « biographie prospective » où le présent s’éclaire par des projections dans le futur, et la réalité du moment par l’œuvre à venir. Si l’enfant est bien le père de l’homme, le constant va-et-vient d’un temps à l’autre tend à saisir un devenir, et à constit

Il est clair aujourd’hui qu’on n’ajoutera rien à ce monde. Et qu’il nous faut même au contraire le plus rapidement possible retrancher. En effet, le mode de développement qui a conduit jusqu’à nous n’est pas viable, et si des millions d’hommes sur la planète – nous dit-on – l’envient encore, il est évident désormais qu’on ne doit le souhaiter à personne, et ce pour le bien de tous.

Nous devons retrancher et dans le même temps nous avons une obligation absolue d’invention. C’est le paradoxe : nous sommes contraints d’inventer d’une manière absolument inverse à ce que nous avons toujo

« On n’exagèrerait pas beaucoup en disant que l’histoire de la poétique coïncide, dans ses grandes lignes, avec l’histoire de la Poétique (d’Aristote) », écrivait Tzvetan Todorov dans sa préface à l’édition de la Poétique de Roselyne Dupont-Roc et Jean Lallot (Le Seuil, 1980). Il apparaît aujourd’hui impossible de lire la Poétique sans prendre en compte l’histoire de sa réception : s’il est vrai que la compréhension de la pensée d’Aristote évolue et, sans doute, progresse, c’est aussi parfois le cas des fantasmes ou malentendus qui lui sont associés, lesquels ne sont peut-être pas moins int

On se propose d’examiner ici les pratiques, méthodes et théories d’un petit échantillon d’universitaires-traducteurs et la façon dont s’articule leur métier d’enseignant avec celui de traducteur et de chercheur.

Ce numéro de Recherches et Travaux a pour ambition de proposer un état des lieux d’un champ des études littéraires en plein renouveau depuis une quinzaine d’années : les « Questions de réception ». Chaque article se propose d’exposer les résultats d’une méthode, dans des champs très divers : les questionnements touchent à la constitution des canons (français et européens), au devenir des œuvres à travers la reprise de formules emblématiques ou encore à des approches intermédiales. À leur manière, toutes se concentrent sur les usages de la littérature, loin des