Événements
Séminaire TIGRE Mythe et Illustration animé par Evanghelia Stead : séance 3. Lire avec des figures aux XVIe et XVIIe siècles en France ( le 10/02/2023 )
École Normale Supérieure, 45 rue d’Ulm, vendredi 10 février 2023, 16h30–19h30, salle Cavaillès
Trung Tran (Patrimoine, Littérature, Histoire, Université de Toulouse) : « Défaire et refaire les images du mythe par ‘vive poësie’ : autour de l’Imagination poetique de Barthélemy Aneau (1552) »
Avec l’Imagination poetique, publiée en 1552, Barthélemy Aneau livre son seul et unique recueil d’emblèmes, peu après avoir traduit et mis en ordre, en 1548 et 1549, l’Emblematum liber d’André Alciat, père fondateur d’un « genre » alors en cours de constitution. Le recueil d’Aneau est assorti d’u
(...)Séminaire TIGRE ythe et Illustration animé par Evanghelia Stead : séance 2. Romans arthuriens entre manuscrits, enluminures et bâtiments ( le 03/02/2023 )
Ecole Normale Supérieure, 29 rue d’Ulm, 75005 Paris, salle U209, 16h30-19h30
Martin Aurell, “De la Grande-Bretagne au continent: récits et images du roi Arthur (VIe-XIIe siècles)”
Apparue avec les invasions anglo-saxonnes de l’est de la Grande-Bretagne, la légende du roi Arthur se diffuse au cours du Haut Moyen Âge. Elle traverse la Manche grâce aux bardes, latimers et autres jongleurs polyglottes. Aux XIe et XIIe siècles, les premières représentations figurées se situent en Italie. Des inscriptions permettent de reconnaître Arthur et ses chevaliers aussi bien dans le portail de la P
(...)17e séminaire du TIGRE animé par Evanghelia Stead : séance 1 « Illustration et Réception: questions méthodologiques » ( le 27/01/2023 )
ENS, 45 rue d’Ulm, 75005 Paris, salle Cavaillès, vendredi 27 janvier 2023, 16h30-19h30.
Jean-Louis Haquette, « L’Iconographie et la réception des œuvres littéraires »
Cette séance vise à illustrer ce que la prise en compte de l’iconographie peut apporter à l’étude de la réception des œuvres littéraires. A partir d’exemples précis (Pantagruel et Gargantua, Paradise lost, Manon Lescaut, Le Diable amoureux, Paul et Virginie notamment) on présentera plusieurs modalités d’étude, concernant principalement le livre illustré entre XVIIIe et XIXe siècles, mais aussi la diffusion tr
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