Appels
dossier n° 21 de ReS Futurae : Fictions climatiques (le 15/10/2021)
Dossier dirigé par Nadège Pérelle nadege.perelle@univ-eiffel.fr
Échéances
Les propositions de contribution (env. 250 mots), accompagnées d’une brève bio-bibliographie, doivent être remises le 15 octobre 2021 au plus tard. Une première version des articles devra être rendue le 15 mai 2022, les conseils du comité scientifique seront donnés au plus tard fin novembre 2021 pour une parution au deuxième semestre 2023.
Les auteurs et autrices sont invité.es à consulter les consignes aux auteurs.
Argument
Cet appel à communication s’inscrit dans la continuité du colloque international du program
(...)Synergies Pays germanophones Themenheft Österreich, Nr. 15: Langue, culture et identité dans le système éducatif autrichien (échéance le 30/10/2021)
Langue, culture et identité dans le système éducatif autrichien
Coordinatrices : Stéfanie Witzigmann (Université des Sciences de l’Éducation de Heidelberg) et Martina Mayer (Université d’Innsbruck)
„Da Uns [der Kaiserin] nichts so sehr, als das wahre Wohl der von Gott Unserer Verwaltung anvertrauten Länder am Herzen liegt, und Wir auf dessen möglichste Beförderung ein beständiges Augenmerk zu richten gewohnt sind, so haben Wir wahrgenommen, daß die Erziehung der Jugend, beyderley Geschlechts, als die wichtigste Grundlage der wahren Glückseligkeit der Nationen ein genaueres Einsehen aller
(...)Derrida 2021 : biopolitique et déconstruction (échéance le 30/09/2021)
Derrida 2021 : biopolitique et déconstruction
In English below
Le congrès se tiendra à l’université d’Aix-Marseille, campus Schuman, Pôle multimédia, du mercredi 15 au samedi 18 décembre 2021. Les langues du colloque sont le français et l’anglais.
Conférenciers invités
Danielle Cohen-Lévinas (Paris-Sorbonne), Charles Ramond (Paris 8), Francesco Vitale (Salerne)
Comité d’organisation
Absa d’Agaro (gestion du colloque), Francesca Manzari et Stéphane Lojkine (responsables scientifiques)
Calendrier
- Envoyer les propositions de communications et de sessions à Francesca Manzari et à Stéphane Lojkine
Enseigner à lire, apprendre à lire à l’université ? Approches de l’écrit et pratiques d’enseignement (échéance le 12/07/2021)
Enseigner à lire, apprendre à lire à l’université ? Approches de l’écrit et pratiques d’enseignement
Colloque annuel du Centre interdisciplinaire d’étude des littératures (CIEL), les jeudi 7 et vendredi 8 octobre 2021
- Problématique
Si une grande partie du temps est consacrée à la lecture de textes complexes dans les cursus littéraires à l’université, on s’interroge peu sur cette pratique et les compétences qu’elle requiert. La question de savoir comment enseigner et apprendre à lire des textes qui sont éloignés de nous par le temps et/ou la langue se pose cependant à nous
EXILS « Mettre en scène les phénomènes migratoires en Europe depuis 2000, de la scène aux écrans » (échéance le 15/09/2021)
Double Jeu n° 19
Yann Calvet et Marie Cléren
EXILS
« Mettre en scène les phénomènes migratoires en Europe depuis 2000, du fait médiatique à la scène et aux écrans »
Vivants. Vivants. C’est le principal, nous sommes vivants, et ce n’est pas beaucoup plus qu’être en vie après avoir quitté la saintepatrie. Pas un regard clément ne daigne se tourner vers notre procession, mais nous dédaigner, ça, ils le font. Nous avons fui, non pas bannis par notre peuple, mais bannis par tous, çà et là. Tout ce qui est à savoir sur notre vie s’en est allé, étouffé sous
(...)
