Appels
FORME CHORALE ET EFFET-PUZZLE. Joindre/disjoindre récits et points de vue dans les romans, films et séries de fiction
Appel à communications
Colloque international
FORME CHORALE ET EFFET-PUZZLE
Joindre/disjoindre récits et points de vue
dans les romans, films et séries de fiction
22, 23 et 24 mars 2027
Université de Caen Normandie
Organisation :
Julie Wolkenstein et Baptiste Villenave
Projet de recherche ChoRUS
(Choralités : Représentations – Univers – Significations)
« Ce que l’on voit à l’écran compte moins finalement que ce qu’on vous cache. Il y a un vide que le spectateur doit remplir »
Robert Altman à propos de son film Short Cuts (1993)
« Un puzzle de bois [
(...)Polyphonie et pluralité de l’expérience humaine en terre africaine : entre besoin de reconnexion et prospective culturelle (échéance le 21/06/2026)
Polyphonie et pluralité de l’expérience humaine en terre africaine : entre besoin de reconnexion et prospective culturelle
Que l’on soit doctorant, enseignant-chercheur, muséologue, artiste, écrivain, poète, ethnologue, cinéaste, documentaliste ou simplement afrodescendant, l’appel de l’Afrique n’a jamais été aussi fort que ces derniers temps où la globalisation a démocratisé les échanges et permis une relative ouverture de part et d’autre de l’Atlantique. Que ce soit sur financements institutionnels, subventions de laboratoires de recherche ou sur fonds propres, le d
(...)Quand la filiation ne va pas de soi. Filiations et violences, XXe et XXIe siècles. Colloque Junior, Centre d’histoire de Sciences Po (CHSP), Paris 4-6 novembre 2026 – XXIe siècles. (échéance le 30/06/2026)
Appel à communication
Quand la filiation ne va pas de soi. Filiations et violences, XXe-XXIe siècles
Colloque Junior, Centre d’histoire de Sciences Po (CHSP), Paris
4-6 novembre 2026
Colloque porté par : Bérénice Bernard (CHSP, Université de Genève), Ombline Damy (CHSP), Gabriel de Carvalho Sanches (Université de São Paulo, CHSP), Aesa Virely (CHSP, CETOBaC).
Composition du comité scientifique du colloque
• Joëlle Droux (Université de Genève) ;
• Stéphane Gerson (New York University) ;
• Célia Keren (Université Versailles Saint Quentin en Yvelines) ;
• Frédérique Leichter-Flack (CHSP, Scienc
(...)Apprendre une langue, devenir autre ? Mises en récit et en scène de l’altérité dans la fiction et les expériences vécues (échéance le 15/06/2026)
Apprendre une langue, devenir autre ? Mises en récit et en scène de l’altérité dans la fiction et les expériences vécues
Dans le roman Leçons de grec (trad. fr. 2017), de Han Kang, la protagoniste coréenne fait le choix d’apprendre le grec ancien. Elle cherche ainsi à « retrouver le langage par sa propre volonté. […] S’il y avait eu des cours de birman ou de sanscrit, deux langues qui ont recours à des systèmes scripturaux qui lui sont encore plus étrangers, elle les aurait choisis sans hésiter » (p. 22). Au contraire, dans nombre de récits d’apprentissage linguistique, surto
(...)colloque : le sublime et ses contraires. Littérature, arts et médias (1789-1914) (échéance le 01/10/2026)
Le sublime et ses contraires
Littérature, arts et médias (1789-1914)
Colloque co-organisé par Nantes Université et l’Université de Lorraine
3 et 4 juin 2027
Restaurer le sublime, ou son sentiment ? Accepter ce qui nous dépasse serait le premier pas vers la réconciliation avec le monde, une manière de « renouer avec la terre » (Mathilde Ramadier, Renouer avec la terre. Plaidoyer pour un nouveau sublime, Seuil, 2025).
Une telle proposition invite à rouvrir le dossier du sublime, dont le chapitre paraissait clos, tout au moins en termes d’enquêtes savantes. Ancienne catégorie de la rhétor
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